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課程名稱
高中生學(xué)科探索 綜合素質(zhì)提升營 -
所屬分類
高中生學(xué)科探索營 -
發(fā)布時(shí)間
2020-10-17 10:58:43 -
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高中生學(xué)科探索 綜合素質(zhì)提升營
坐擁6000多年文明史和2400多年建城史的南京，承載著厚重的歷史和深邃的文化，又在當(dāng)代煥發(fā)著創(chuàng)新和教育的蓬勃生機(jī)。多少文人墨客在此唱和言志興物感懷，多少詩人作家在此懷古和詠嘆，多少科創(chuàng)英才在此創(chuàng)新和耕耘。
這個(gè)暑假，讓我們一起走進(jìn)“六朝古都、科創(chuàng)名城”南京。在這里，洞悉百年名校的辦學(xué)風(fēng)雨，探尋王牌專業(yè)，樹立名校夢想，生涯規(guī)劃講座，解讀新高考；在這里，追溯科舉制度的淵源，感受“為國選材，唯才是舉”的文化內(nèi)核；在這里，高校老師帶隊(duì)課程體驗(yàn)，遨游高校各項(xiàng)科創(chuàng)，領(lǐng)略前沿科技，體悟科創(chuàng)人才培養(yǎng)模式；這在里，專業(yè)指導(dǎo)，完成高質(zhì)量研究性學(xué)習(xí)課題，收獲成果證書，助力高考錄取。
愿每位同學(xué)：擁有敢于破浪的精神，著手規(guī)劃美好的藍(lán)圖，就此預(yù)見期待的未來。
根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》（教基二〔2014〕11 號）和省高校招生委《關(guān)于印發(fā)江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案的通知》(蘇招委〔2019〕2 號)精神等文件的要求，每學(xué)期結(jié)束，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的典型材料，上報(bào)提交到省教育廳的綜合素質(zhì)評價(jià)填報(bào)系統(tǒng)。學(xué)生在高中階段必填兩次研究性學(xué)習(xí)代表成果（高一下和高二上）。
因此，利用高一、高二學(xué)生假期寶貴時(shí)間，開展綜合實(shí)踐活動——學(xué)科探索、綜合素質(zhì)提升項(xiàng)目，通過線下實(shí)踐，獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題，幫助學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告和對應(yīng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)的同時(shí)幫助學(xué)生獲得課程成果認(rèn)證證書，有利于學(xué)生開拓眼界，認(rèn)知大學(xué)專業(yè)，樹立名校理想，有利于學(xué)生高質(zhì)量地完成研究性學(xué)習(xí)，在高考錄取時(shí)獲得優(yōu)勢；有利于學(xué)生參加強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評價(jià)等錄取方式的材料準(zhǔn)備。
★高校科研：走進(jìn)高校科研院所，了解最先進(jìn)科研方向，高校相應(yīng)學(xué)科發(fā)展前景；
★名師授課：專家面對面，從基礎(chǔ)理論到課題指導(dǎo)，答疑解惑；
★課程認(rèn)證：指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)報(bào)告，獲取成果認(rèn)證證書；
★生涯規(guī)劃：新高考下多元錄取的政策知曉、自我認(rèn)知的啟迪、高中生涯規(guī)劃的指導(dǎo)；
★紅色記憶：體會雨花英烈精神，傳承紅色記憶，爭做愛黨愛國、努力上進(jìn)的新時(shí)代少年；
★人文歷史：科舉博物館、夫子廟、南京博物院，走讀南京厚重的歷史和深邃的文化。
行程安排以供參考，以實(shí)際安排為準(zhǔn)
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